Развиваем речевое дыхание. Воспитатель Фомина Т.А.

Воспитатель Фомина Т.А. рекомендует статью учителя-логопеда МБ ДОУ № 34 г.Осинники Семеновой Н.Н. ("Дошколенок Кузбасса" № 4 (21) 2012).

Одна из главных проблем коррекционной педагогики - исправление недостатков произношения, связанных с нарушением просодической и выразительной стороны речи. Как помочь малышу решить проблемы с речью?

Физиологическое дыхание детей с нарушением речи имеет свои особенности. Оно, как правило, поверхностное, ритм его недостаточно устойчив, легко нарушается при физической и эмоциональной нагрузке. Объем легких у таких детей существенно ниже возрастной нормы.

В процессе речевого высказывания у них отмечаются задержки речевого дыхания, судорожные сокращения мышц, диафрагмы и грудной клетки, дополнительные вдохи.

Предлагаем Вам варианты упражнений, которые не только полезны, но и увлекательны!

Занятия рекомендуется начинать с простых и забавных игровых упражнений без участия голоса:

- дуть через соломинку в стакан с водой;

- надувать воздушные шары;

- дуть на разноцветные вертушки;

- играть на духовых музыкальных инструментах;

- пускать мыльные пузыри;

- дуть на одуванчики весной.

Дайте малышу маленькое зеркальце, желательно с ручкой, и предложите, глядя в него, сделать несколько простых упражнений:

- вдох и выдох через нос;

- вдох и выдох через рот;

- вдох через нос, выдох через рот;

- вдох через рот, выдох через нос.

Следите, чтобы ребенок не раздувал крыльев носа на вдохе и не поднимал слишком высоко плечи.

Игрушки сели на качели (игры в сухом бассейне). Предложите ребенку лечь в чашу бассейна на спину - на животе у него располагаются игрушки. Вдох через нос - живот надуть максимально, вдох через рот - максимально втянуть живот.

При всех этих забавах главное - контролировать правильность речевого дыхания: вдох должен осуществляться через нос, а выдох - через рот.

Приглашаем птиц в гости (игры в сухом бассейне). Попросите малыша сделать полный вдох. На выдохе следует произнести первые две строчки потешки, затем сделать забор воздуха и произнести третью и четвертую строчки. Рассказывать потешку нужно громко, четко, не торопясь, добиваясь "полетности" звучания голоса, с интонацией ласкового приглашения.

Воробей, воробей,

Прилетай, не робей!

Прилетай, синица,

Шустрая певица!

Насос (мяч-гигант). Предложите крохе встать перед мячом, прямыми руками коснуться его. Одновременно надавливая руками на мяч, сделать шумный вдох через нос и дуть  через рот с сопротивлением ("ф-ф-ф" - холодный ветрище; "ш-ш-ш" - прохладный ветер; "х-х-х" - теплый ветерок).

Правильное речевое дыхание - основа здоровья дошкольников, поэтому уделите этой проблеме больше внимания. Желаем удачи!