Играем с пальчиками. Воспитатель Бакулина Г.Е.

К сожалению, у современных детей довольно часто наблюдается задержка в развитии речи, хотя они здоровы, у них нет нарушений слуха или поражения центральной нервной системы. В чем же причина задержки речи?

Многие родители в недоумении: они стараются говорить с малышом при каждой возможности, но он продолжает объясняться отдельными звуками и жестами. Конечно, это важное условие, чтобы ребенок заговорил, но нужно учесть и другое - уровень развития мелкой моторики рук.

Мамы и папы часто играют с детьми раннего возраста в "Сороку-ворону", "Ладушки", "Козу рогатую" и подобные игры, но в большинстве случаев относятся к ним как к чисто развлекательному моменту, а зря! Дело в том, что развитие мелкой моторики пальцев рук положительно сказывается на становлении детской речи. Если у ребенка недостаточно развита и скоординирована мелкая моторика рук, значит, не сформирована артикуляционная моторика и недостаточно развита речь.

В старшем возрасте ребенок обладает повышенной чувствительностью к языку, его звуковой и смысловой сторонам. В играх с пальцами звучание голоса, громкость произносимого текста, а также движения отдельных пальцев и всей руки должны быть особенно выразительными. Нужно произносить стихи то повышая, то понижая голос, делая паузы, выделяя синхронно со стихами или в паузах. Веселые стихи, сопровождающие игру, способствуют созданию хорошего настроения, интереса к игре, развитию речи, чувства ритма. Благодаря пальчиковой игре у детей обогащается словарный запас, улучшается память и развивается воображение. Пальчиковые игры вырабатывают такие качества, как адекватная самооценка, способность мобилизоваться, сосредотачиваться и расслабляться. 

Пальчиковые игры не должны быть продолжительными, пять-десять минут в день достаточно для того, чтобы стимулировать речевую функцию ребенка. Предлагаю несколько вариантов пальчиковых игр.

Дом

На опушке дом стоит (сложить ладони "домиком" над головой), на дверях замок висит (сомкнуть ладони в замок), за дверями стоит стол (накрыть правой ладонью кулачок левой руки), вокруг дома частокол (руки перед собой, пальцы растопырить). "Тук-тук-тук!" - дверь открой (постучать кулачком по ладони), "Заходите , я не злой!" (руки в стороны ладони вверх).

Смешные человечки (дети делятся на пары)

Бежали мимо речки смешные человечки ("человечки"-пальчики бегут по "дорожкам"-рукам детей, стоящих друг напротив друга), прыгали-скакали (пальчиками попрыгать по плечам друг друга), солнышко встречали (ласково положить руки на щеки друг друга), забрались на мостик (сложить мостик из рук) и забили гвоздик (постучать кулачками); потом - бултых в речку (наклониться и свободно покачать руками), где же человечки (спрятать пальчики  под мышки друг друга)?

"Дошколенок Кузбасса", № 3 (24) 2013